澳大利亚二语学习者的学习观念实证研究

来源 :解放军外国语学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dlinc
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本文运用问卷调查,考察了在澳大利亚的两组共62名来自不同国家的二语学习者的语言学习观念,及其与二语水平、性别的关系。通过组间描述统计和独立样本T检验,发现:1)在学习者一般观念、分析学习、体验学习、学习焦虑和教师作用5个方面,学习观念和学习者的二语水平存在一定的关联,尤其体现在外语学习焦虑方面,两组学习者观念差异显著。2)性别对学习观念有着明显的影响。男女生在二语学习学习方法和自我效能感方面有显著差异。
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