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本文分析了“电路理论”教学中存在的典型问题,并且针对这些问题提出在课程教学中引入信息化教学工具,实现了课程资源、课程教学方式和课程评价手段的信息化变革。通过问卷调查获得的数据证明了将“学习通”引入教学的方法较好地促进了教学效果,得到学生的普遍认同。
“电路理论”信息化教学改革探索
【摘 要】
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本文分析了“电路理论”教学中存在的典型问题,并且针对这些问题提出在课程教学中引入信息化教学工具,实现了课程资源、课程教学方式和课程评价手段的信息化变革。通过问卷调
【机 构】
：
武昌首义学院机电与自动化学院
【出 处】
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电气电子教学学报
【发表日期】
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2020年3期
【基金项目】
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2015年度湖北省本科高校“专业综合改革”试点项目(电气工程及其自动化专业)
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