【摘 要】
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义务教育学校是否均衡发展是个政府政策问题;中小学校的发展有无各自特色,是个办学理念问题。从实践结果的表现来看,二者当然关系密切,但从责任主体而言,毕竟还是界限分明的
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义务教育学校是否均衡发展是个政府政策问题;中小学校的发展有无各自特色,是个办学理念问题。从实践结果的表现来看,二者当然关系密切,但从责任主体而言,毕竟还是界限分明的。说关系密切,在于均衡发展的政策要求各个学校的办学条件应当是同等配置的,在设施设备及师资配备方式和
Whether the compulsory education schools develop in a balanced manner is a matter of government policy. Whether there are any distinctive features in the development of primary and secondary schools is a matter of running a school. Judging from the performance of the practice results, the two are of course closely related, but from the perspective of the responsible parties, they are still clearly defined. That is closely related to the balanced development of the policy requires that the conditions for running schools in all schools should be the same configuration in the facilities and equipment and teachers equipped with
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