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语文教材中入选的课文都是很好的写作范例。从课文中挖掘读写结合点,对其进行深入研究并尝试运用,能达到读与写“和谐共生”的效果。在语文教学实践中,我们应抓住“读”与“写”的结合点,进行巧妙地运用,充分调动学生的兴趣和学习积极性,达到读与写共生的和谐境界。
巧借课文“节点” 促进读写“共生”
【摘 要】
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语文教材中入选的课文都是很好的写作范例。从课文中挖掘读写结合点,对其进行深入研究并尝试运用,能达到读与写“和谐共生”的效果。在语文教学实践中,我们应抓住“读”与“
【机 构】
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东营市海河小学,东营市实验小学
【出 处】
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现代中小学教育
【发表日期】
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2019年5期
【基金项目】
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山东省教育科学“十一五”规划课题(2010JG164)
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