切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
天津鲁能泰山书院人文主义情怀,场所精神植入,书院空间塑造
天津鲁能泰山书院人文主义情怀,场所精神植入,书院空间塑造
来源 :时代建筑 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhou75610141
【摘 要】
:
天津鲁能泰山书院作为天津鲁能住宅项目展示区.希望以安静又开放的姿态,打造出具有创新性的展示区空间,书院的设计构思弱化了传统售楼处的空间形态,室外空间的内向院落到室内
【作 者】
:
李竞
马云鹏
【机 构】
:
上海日清建筑设计有限公司
【出 处】
:
时代建筑
【发表日期】
:
2018年06期
【关键词】
:
场所精神
书院
开放社区
功能可持续性
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
天津鲁能泰山书院作为天津鲁能住宅项目展示区.希望以安静又开放的姿态,打造出具有创新性的展示区空间,书院的设计构思弱化了传统售楼处的空间形态,室外空间的内向院落到室内空间的多功能台阶形成了方案的核心空间。
其他文献
漫话知识经济时代及其特征
科学技术从来没有象今天这样,以巨大的历史力量,以人们难以想象的速度,深刻地影响着人类的文明进程。特别是90年代以来,以数字化为特征的信息化革命,滚滚而来,遍及全球,把人
期刊
知识经济时代
工业经济
科学技术
信息化
数字化
劳动力
人类知识
农业经济
信息技术
隐性知识
融入山水广西百色干部学院设计纪实
基于使用者的空间感受出发的设计思考,常常被放在诸多设计因素的首位。广西百色干部学院建筑创作关注于建筑体量与地形,地貌的关系,希望建筑群落与山水环境共生。建筑总体布
期刊
使用者感受
山水环境
院落空间
传统材料
现代建构
企业新战略:开发“中间技术”——“人力面的”与“信息共轭器”
下岗待业人员增多,引起社会关注。从长计议,有必要提倡中间技术,发展劳力密集型产业,增大就业机会。中间技术也称"适度技术"(appropriate technology),是1973年英籍德裔经济
期刊
中间技术
适度技术
蜂鸣器
劳力密集型
社会关注
人力
信息技术
政策支持
技术发展
就业机会
贵州省仁怀市教育与科学技术局召开中小学心理健康教育工作推进会暨“仁怀市心理工作者协会”年会
为全面推进中小学心理健康教育,2015年6月2日,贵州省仁怀市心理工作者协会年会暨心理健康教育工作推进会在贵州省仁怀市第一中学隆重召开。市教育与科学技术局江涛,贵州省心理工
期刊
心理健康教育工作
科学技术局
仁怀市
贵州省
工作者
中小学
协会
年会
青年建筑学者的话语与工具转向 立场、方法与学科
文章在基于中国建筑师代际划分的框架下讨论了80后建筑学人的立场、方法与学科贡献。"职业化"建筑学者的出现是一个正在持续的现象。青年建筑学者往往在一个既定的、固化的学科
期刊
80后建筑师
职业化
实验建筑
方法论
学科史
1980s-born Architects
Specialization
Experimental Arch
妈妈,请不要念动你的“咒语”
有这样一个故事——在幽暗的树林里,男孩遇到了一个女巫。女巫用长着尖尖的指甲的手指着他尖声喊:“不要动!我要把你变成笨蛋!”男孩不相信女巫的魔力,用劲“呸”了一声,扭身
期刊
亲子沟通
倾听
心理暗示
一片阳光 心路飞扬
安徽省无为中学创办于1925年,于2001年晋升为安徽省示范性普通高级中学。学校现有63个教学班,在校学生近3400人;专任教师230多人,其中特级教师2人,高级教师75人。学校坚持教学与科
期刊
普通高级中学
光心
专任教师
教研课题
2001年
教学与科研
在校学生
特级教师
地方性建构中的规范与偏离广西百色干部学院解读
文章探讨广西百色干部学院设计中的地方性建构。从传承规范与寻求创新角度出发.梳理分析广西百色地区基于独特的自然地理气候环境,以及千百年来各民族对自己的民族文化与生活
期刊
地方性
建构
规范
偏离
广西百色
干部学院
高效清洁的新能源技术——燃料电池的研究与开发
燃料电池(FC)技术已有156年的历史,近30多年来,进展迅猛,成绩显著,开始步入实用化阶段。当前,研究与开发的重点是提高性能,降低成本,早日实现大规模商业化。燃料电池技术是以
期刊
燃料电池堆
熔融碳酸盐燃料电池
磷酸型燃料电池
燃料电池技术
聚合物电介质
商业化
固态氧化
电化学
材料科学
燃料电池系统
备课也要备情绪
学生情绪的好与坏、积极与消极,直接影响到学生在课堂上的表现及对教师授课内容的接受情况,学生情绪有些是可以预见的,有些是不能预见的,需要上课前及时了解。如何及时了解呢,我的办法是查看当日学生情绪登记表。登记表由课代表负责收发,让学生填写,或让对填写人情绪有所了解的其他同学代填。登记表上的内容有:学生姓名、情绪指数(用☆的数量多少表示)、情绪高或低的主要原因、我的请求等。 通过这样一个表格,学生的情
期刊
不能预见
学生姓名
课堂心理气氛
前苏联学者
擦黑板
堂课
与本文相关的学术论文