浅析高中语文教学方法

来源 :语数外学习(语文教育) | 被引量 : 0次 | 上传用户:cloudyliu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在高中教学中,语文是一个极其基础的学科,这主要是让学生对一篇课文在结构和内容上能够很好的进行把握。在语文教学中,教师要正确树立学生是教学主体的这一理念,而教师起引导作用,引导学生来让学生拥有对语文的兴趣,并在语文学习中找到乐趣,教师还应该提高教学质量,让语文课堂教学效率能够有一定的提升。正确的高中语文教学方法,不只是提高学生的语文水平,更能让学生综合能力得到提升。 In high school teaching, language is an extremely basic subject, which is mainly for students to grasp the structure and content of a text well. In Chinese teaching, teachers should correctly establish the idea that students are the main body of teaching, while teachers play a leading role in guiding students to have students interested in Chinese and find pleasure in learning Chinese. Teachers should also improve teaching quality, So that the efficiency of Chinese teaching can be improved to a certain extent. Correct high school language teaching methods not only improve students’ language proficiency, but also enhance their overall abilities.
其他文献
在缸径×冲程(D×S)为100mm×115mm、采用浅ω型燃烧室的二缸柴油机上,就进气系统对性能的影响进行了试验研究.结果表明,进气涡流强度对柴油机的性能有较明显的影响,为改善性能,应选取合适的进气
1999年是本世纪最后一年,在这一年里中国警方如何进一步为国家改革开放和经济发展创造良好的治安环境,让12亿老百姓安居乐业?如何加强自身队伍建设,做到公正执法,让人民群众
我从小胆子就很小,不敢一个人睡觉,不敢一个人在家。爸爸妈妈常常对我说:“婷婷你要勇敢一点,你已经长大了,怎么能整天黏在爸爸妈妈的身旁呢!”可我却满不在乎地说:“我就要
摘要:语文是一门综合性、实践性很强的基础工具学科,语文教师担负着培养学生听、说、读、写能力的重任。本文以阅读教学为突破口,从变“越俎代庖”为“自主研索”和变“统一认识”为“各抒己见”两方面入手,探讨了初中语文课堂个性化阅读教学的有效方法,从而达到全面提高学生综合能力的目的。  关键词:初中语文;个性化;阅读教学;有效方法  中图分类号:G427文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2014
告别泰国,经新加坡中转,我们来到了马来西亚北部的岛屿——槟榔屿.它位于马六甲海峡北口东岸,与马来半岛隔有3公里宽的海峡,一条号称亚洲第一的长桥横跨其间.全岛无四季之分,
《普通高中数学课程标准(实验)》十分强调“注重联系,提高对数学整体的认识”.针对目前学生在解题的过程中,对数学的不同内容之间的联系不够重视的现状,笔者以一道习题的错解
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
1.“短路”时要接通。教师提出问题,学生卡了壳,出现思维“短路”现象,教师就应该接通学生的思路,使学生主动寻求解决问题的办法。在讲完高一政治“国民收入的分配”的内容后
1.There are some books on the desk.书桌上有一些书。There are books and books in the world.世上的书有多种,好坏不一。 There are some books on the desk. There are