【摘 要】
：
在高中阶段的历史教学工作开展中,如何更好地培养学生的责任意识,是历史教学工作的一项重点教学目标。在具体教学工作开展中,历史教师要对自身的教学意识进行创新和完善,在培
论文部分内容阅读
在高中阶段的历史教学工作开展中,如何更好地培养学生的责任意识,是历史教学工作的一项重点教学目标。在具体教学工作开展中,历史教师要对自身的教学意识进行创新和完善,在培养学生基础历史知识的同时,关注学生责任意识的成长,更好地促进学生的全面发展。
In the history of senior high school teaching work, how to better develop students’ sense of responsibility is a key teaching objective of history teaching. In carrying out the specific teaching work, history teachers should innovate and improve their own teaching awareness. While cultivating students’ basic historical knowledge, they should pay attention to the growth of students’ sense of responsibility and better promote students’ all-round development.
其他文献
初中物理重在定性研究，所研究的问题具有较强的直观性，而且多数是单一的、静态的。教学要求以识记为主，学生只要能回答“是什么”即可。而高中物理研究的对象就比较复杂且抽象，通常要用定量的方法进行分析、推理和论证。学生怎样学？教师怎样教？这个“衔接关”和“台阶”是历年来高一物理教师深感棘手的问题。下面谈谈笔者肤浅的做法和认识。 一、努力平缓初、高中物理教学台阶，细心衔接初、高中物理知识结点 现行教材在
教育家叶圣陶先生曾说过:“文章有很多,是永远都读不完的,与其漫然的瞎读,究不如定了目标来读”。现代教学论也认为,目标、过程以及评价是教学活动的三大支柱,缺少任何一个教
摘 要：随着中职教育改革的不断深入，对学生创新思维与综合素质的培养已经是教育教学的重要目标，对中职机械专业来讲，在加强专业技能教育的同时，如何培养学生的创新思维，提升岗位实践能力，已成为机械专业教学的重要目标。 关键词：伊中职教育；机械专业；创新思维；培养策略 随着我国经济的快速发展，企业等单位对人才的需求量越来越大，同时对人才的创新意识、创造精神的要求越来越高。中职学校作为技能型、应用型人才
伴随着现代社会的不断发展,信息技术在人们的生活中也逐渐的成为了影响的根本所在,我们从现代教学中的地位情况来看,其妒忌原有的传统学科的特殊性作用问题,都能够更好的促进
学习数学的一个重要作用就是培养学生的推理能力，推理能力的发展应贯穿于整个数学学习过程中，推理是数学的基本思维方式，也是人们学习和生活中经常使用的思维方式，推理包括合情推理和演绎推理，课堂学习中，我们应根据教材内容对学生进行合情推理能力的培养，它不仅能够提高教学质量，更重要的是有助于學生创新意识的培养和思维能力的提高。我认为应从以下几个方面着手： 一、教师在教学活动过程中应培养学生的推理能力 通
课堂引入的好坏直接影响学生课堂注意力和学习数学的主动积极性.因此,在数学教学过程中如何合理、高效的课堂引入是当前教师在教学过程中迫切需要解决的问题.
初中数学教学中学生主动提问能力的培养和提高,需要教师在传统课堂教学方式基础上进行创新,同时还需要学生积极参与到数学课堂教学中来,这对初中数学教学来说是一个非常大的
在社会的多元化发展中,教育模式也不会一成不变,初中是学业生涯中重要的时期,语文教育不仅仅是传授知识,也会对学生的思想品德有一定影响,因此初中语文的教育尤其重要。为了
小学数学课堂应该重视加强对学生创新性学习的引导，让学生从已有知识、能力出发，创设情境，诱发学生主动去发现问题，大胆猜测、探索问题，发挥学生的主观能动性，培养学生创新意识。 一、引导课堂自学是学生创新学习的重要过程 引导探索注重把自主学习过程作为创新性学习的重要环节，并贯穿在课堂教學之中，通过指导课堂自学、讨论和交流，引导学生主动构建知识，主动了解和发现知识的产生和发展，让学生在积极、主动的参与
摘 要：什么是一个人能够发展的基础能力？我想就应该是思考能力？一个人能够思考，才会创新，才能改变自我。而怎样才能引发思考呢？就需要依靠一个个有趣的、有意义的、生活化的问题。高中数学知识的学习对于学生的逻辑思维能力要求极高，对于学生发现问题、思考问题、解决问题的能力要求也极高。所以，高中数学的教学首先應该是思维能力培养的教学，首先应该是问题意识培养的教学。 关键词：高中；数学教学；培养；问题意识；