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<正>教育是过程性的,在与学生互动中,需要不断生成教育智慧。用充满爱心的教育智慧,去关注学生的生命成长,去引领班级健康发展,就能营造出生态的德育,就能实现学生由他律向自律的转变,就能收获爱的海洋。我在班主任工作中,运用充满爱心的教育智慧,悟出了个
“爱心”中闪现教育智慧——我的班级管理之道
【摘 要】
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<正>教育是过程性的,在与学生互动中,需要不断生成教育智慧。用充满爱心的教育智慧,去关注学生的生命成长,去引领班级健康发展,就能营造出生态的德育,就能实现学生由他律向自
【机 构】
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重庆市梁平县西苑小学,
【出 处】
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科学咨询(教育科研)
【发表日期】
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2011年02期
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