【摘 要】
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目的:探讨理实一体化教学模式在传染病学见习带教中的应用研究.方法:研究中的80名学生,均选自2017年1月至2018年1月来院见习的学生,按照随机双盲法将学生分为对照组(n=40)与
【机 构】
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达州职业技术学院,四川达州,635000
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目的:探讨理实一体化教学模式在传染病学见习带教中的应用研究.方法:研究中的80名学生,均选自2017年1月至2018年1月来院见习的学生,按照随机双盲法将学生分为对照组(n=40)与观察组(n=40),两组学生的分别接受不同的带教模式,对照组学生仅接受传统的带教,观察组学生接受理实一体化教学模式,观察对比两组学生在不同带教模式下学生的操作成绩以及理论成绩.结果:观察组学生的理论成绩以及操作成绩均高于对照组学生,(P<0.05)各项数据差异具有统计学意义.结论:传染病学见习带教中实施理实一体化教学模式,能有效的提升学生的理论成绩以及操作成绩,提升临床带教效果,具有十分重要的临床意义以及研究意义.
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