【摘 要】
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现代教育理论认为：现代的教学，应以发现为重点，确实帮助学生学会用多种方法解决问题，教会学生“如何思考，怎样学习”。很多教师对于“盖斯定律”的教学采用的是传统的方法，学生很难
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现代教育理论认为：现代的教学，应以发现为重点，确实帮助学生学会用多种方法解决问题，教会学生“如何思考，怎样学习”。很多教师对于“盖斯定律”的教学采用的是传统的方法，学生很难融会贯通，事实证明，乘法比除法简单，同理加法比减法简单，我们建议学生用加不用减，只要我们改变传统教学，采用学生乐于和容易接受的新方法，效果是不言而喻的。
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ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
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