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特殊教育和普通教育有不同的教学目标,因此课堂教学活动的形式存在很多差异.一般来说,特殊教育教学评估系统包含广泛的内容.作为特殊教育学校的教师,我们应该积极探索更有效的课堂教学模式.本文主要探讨聋校语文教育,以帮助聋生提高语言学习能力等,希望对特殊教育教学的发展提供一些参考.
特殊教育学校创新教学评价体系研究
【摘 要】
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特殊教育和普通教育有不同的教学目标,因此课堂教学活动的形式存在很多差异.一般来说,特殊教育教学评估系统包含广泛的内容.作为特殊教育学校的教师,我们应该积极探索更有效
【机 构】
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甘肃省临洮县特殊教育学校
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2019年25期
【基金项目】
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2018年度定西市“十三五”教育科学规划课题《特殊教育学校创新教学评价模式案例研究》(DX[2018]GHB074)成果
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