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<正>部编历史教材遵循立德树人的理念,落实历史学科的核心素养,培养学生的学习能力,为学生的终身发展和社会发展需要服务。本文以部编教材《中国历史》七年级上册为例,设计学生的课堂学习活动,培养学生的历史核心素养。一、引导学生质疑问题,落实唯物史观核心素养(一)课堂学习活动设计:以《动荡的春秋时期》教学为例分析和理解题目:理解春秋名称的由来(因孔子