【摘 要】
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目的:健康教育临床护理路径应用于糖尿病临床护理中的价值及满意度分析.方法:以2020年1月至2020年12月为研究区间,以我院进行治疗的糖尿病患者为例,选取其中60例作为此次研究
【机 构】
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镇江市句容市人民医院 江苏 镇江 212400
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目的:健康教育临床护理路径应用于糖尿病临床护理中的价值及满意度分析.方法:以2020年1月至2020年12月为研究区间,以我院进行治疗的糖尿病患者为例,选取其中60例作为此次研究对象,患者采取一致的治疗方法,结合此间应用干预方法的差异,将患者分别纳入常规组和研究组各30例.常规组:常规护理,研究组则以此为标准,实施健康教育临床护理路径,比较在不同干预措施应用下对健康知识掌握情况以及护理满意度,来对相应护理干预措施发挥的临床效用进行分析.结果:数据对比显示,在健康教育临床护理路径的实施下,与常规组相比较,研究组对健康知识的掌握情况更佳,患者的满意度更高,组间数据相比较,P<0.05.结论:在糖尿病患者治疗期间加以健康教育临床护理路径,可根据糖尿病患者病情发展的特点予以其相应护理管控措施,配合治疗方式促使患者病情得以更好的恢复,效果显著,值得借鉴.
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