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摘要： 网络小说在发展的同时，已逐步成为不少初中生的主要阅读资源，在满足学生阅读需求和猎奇心理的同时，对初中学生的成长产生了较大的负面影响。部分网络小说宣扬了封建迷信思想，宣扬了暴力，宣扬了色情，使部分学生患上“网络书瘾”，脏化了语言，痞化了行为，使学生成绩下降，沉迷幻想。
关键词： 网络小说 初中生 影响
近年来，网络小说日愈红火，在造就一批网络写手的同时，也为人们提供了一种新的娱乐放松的方式。然而，笔者经调查研究发现：网络小说，尤其是一些网游小说，正逐步成为不少初中生课外阅读的主要资源，其在学生阅读范围的地位已经逐步取代新课标课外阅读丛书，对不少初中生的成长产生着较大的影响。
不可否认网络小说有着它自身的特点和优势。那些网络小说的写手，为提高点击率，争取上架，获得更高的报酬，自然是耗尽心思，以奇特荒诞、充满幻想、离奇不经的情节来夺人眼球，而初中生的思维特点是他们仍然喜欢阅读具有趣味的神话故事、科幻作品，因而这些网络小说抓住了不少该年龄段读者的心，激发了他们强大的阅读兴趣。相较而言，新课程标准课外阅读丛书推荐的书目种数有限，能够吸引学生兴趣的也只能是其中的一部分。有的虽是经典，但已失去了时代性；有的虽也有趣味，但又怎比得上“哈利波特”式的现代意味和神奇呢？而且不少经典书目学生们其实早就有了接触和了解，重复阅读只会造成他们的审美疲劳。因而富有现代气息、未来色彩、魔幻情节的网络小说此时无疑成为学生们的一剂精神快餐。从这一点上来说，每天“一更”或“几更”的网络小说，有些类似“微型小说”，成为另一种流行的“快餐文学”。通过调查发现，有的学生认为阅读网络小说“感觉有趣幽默，使我开心”，有的认为“有许多幻想，有一些稀奇古怪的生物，十分刺激”，有的认为“《诛仙》有一部分描写较好，情节独到，对写作文也有一点帮助”。
然而不可避免的是，网络小说对初中生的负面影响极大。
一、宣扬了封建迷信思想
调查中发现，初中生爱看的网络小说主要有以下几种类型：男生爱看玄幻奇幻、武侠剑仙、游戏竞技这三种类型，女生爱看都市言情类。以上分类参照的是网络文学网站的自我分类。然而通过调查发现，网络小说呈杂糅的趋势——即使是都市言情类，也有诸如《狐戏红尘》、《借尸还魂做王妃》之类的亦神亦鬼亦幻亦真的小说。在这些网络小说中，其内容无非是穿越、成仙、成神、成佛、成圣、成至尊，其事件往往是冒险、寻宝、修炼。中学生看后常常在激起的强大的好奇心、猎奇心理的驱动下，唤起了无数不着边际的想象。调查中不少学生表示看后都有“如果我能这样，该多好啊！”之类的想法。与之相应的是在不能明辨是非的基础上，他们对封建迷信思想产生了亲之信之的心理，有的学生居然认为看网游小说“可以让我知道人类以后可能会出现的现象”。在调查中发现，不少初中生对民间的扶鸾抱着一定的相信的态度。
二、宣扬了暴力
不少网络小说，其内容都离不开打打杀杀的血腥暴力，因此得到了不少崇尚暴力的男生的欢迎。这类小说的共同特征是主人公是成长型，即打不死，倒不下，越打越强大，最后成为独一无二的至尊。这些看似庸俗的情节构思，却较好地符合了男生的渴望强大的心理。调查中发现，不少男生喜欢看这一类网络小说的心理需要就是希望自己也如文中主人公一样强大，不被人欺负，或凌驾于他人之上。因此，对于容易争强好胜冲动的初中生而言，这就增加了学生之间发生摩擦的机会，有的甚至会衍化为暴力冲突。初中生本就处在对外界刺激过于敏感、反应过于强烈、中枢神经过于活跃的生长阶段，常因区区的一点小事而产生强烈的反应，此时充斥着暴力的网络小说无疑成了他们模仿的“教科书”。
三、宣扬了色情
儿童文学作家秦文君曾经说过：“现在的书太多，鱼龙混杂，那我们就得有一个清醒的大脑，有一种阅读选择能力，我给女儿定的阅读标准是，看的书里没有性和暴力方面的污染，多看古今中外的名篇佳作。”然而，综观大部分的网络小说，几乎都有色情场面的描写，有的甚至不堪入目。为提高点击率，不少网络写手甚至以此作为有效的手段。对初中生而言，这只会引起他们对性的强烈兴趣，而由于目前中小学生性教育还远远不足，这会给他们带来严重的内心冲突。调查中发现，不少看网络小说的学生都有早恋倾向。而有些有着敏感特质、性格又较内向的孩子，他们更容易在阅读过程中形成偏激或抑郁的想法，一旦受其影响，往往后果格外严重，他们沉溺其中，甚至会形成一种心理障碍，教育的效果往往不甚明显。
四、患上“网络书瘾”，难以戒除
调查发现，常看网络小说的学生普遍表示上课注意力不易集中，脑子里常想着书上的情节，如果是每天“一更”的，就想着下一章的内容会是什么。更有甚者，住宿的学生晚上冒着危险爬学校院墙出去上网，彻夜不归。为了能买到刚印行的网络小说，不少学生想方设法，多的花费七八百元，少的也有一二百元。有一个学生为了看网络小说在网吧的QQ上下载，一本就花费了60个Q币，而一个Q币要人民币一元，在无形中加重家庭负担的同时，也说明了其“网络书瘾”之深。上海市心理咨询中心心理咨询师薛伟认为：“不主张中小学生看一些过于勾勒虚幻的作品，它们把世界描述得过于美好、过于理想。初中生的内心世界应该逐渐转向现实，需要相对现实的作品来引导，否则他会脱离现实、生活在自己想像的虚幻世界中，不利于其人格成长。”现实表明，迷恋网络小说的初中生们都多少有一定情绪发展和人际交往方面的缺失，网络小说成了他们减缓压力的表现，自我躲避现实生活的不为人知的“家园”，从而一旦患上“网络书瘾”，就很难戒除。
五、脏化了语言，痞化了行为
网络小说的口头语言描写，在贴近生活的同时，存在着脏化的趋势，似乎不这样就不足以表情达意。当然这些也都与网络写手们自身的品位低下有关。调查中发现，不少网络用语已逐渐转化为有些学生的日常口头用语，比如“你垃圾！你还差得远呢！”“他奶奶的紫菜鱼皮。”“我要让你知道花儿为什么这样红！”“TMD，BS，BT”“虾米”“玻璃”“真想挂了你”“大哥，几级了，带我吧！”等等这些外部言语对于普遍存在压抑心境的初中生来说，无疑是一种很好的宣泄。随之带来的后果是，不少学生争相仿效，由此导致整个语言环境的脏化。同时不少的网络小说中都有宣扬不良行为的趋向。如《坏蛋是怎样炼成的》之类的网络小说，其内容专写所谓“黑道成功人士”的言行举止和所谓“伟大壮举”，并将之描写成为英雄，从而极易导致学生行为的痞化。
综上所述，一些网络小说在满足中学生课外阅读需要的同时，披着漂亮的阅读外衣，来行对我们青少年的成长产生着不利的影响之实。它们宣扬了封建迷信思想、暴力、色情，使青少年患上“网络书瘾”难以自拔，脏化了语言，痞化了行为，同时会使学生成绩下降，厌恶现实人生，沉迷幻想。网络小说作为新近流行的一种文学潜在潮流，应当引起全社会的广泛关注。
关键词： 网络小说 初中生 影响
近年来，网络小说日愈红火，在造就一批网络写手的同时，也为人们提供了一种新的娱乐放松的方式。然而，笔者经调查研究发现：网络小说，尤其是一些网游小说，正逐步成为不少初中生课外阅读的主要资源，其在学生阅读范围的地位已经逐步取代新课标课外阅读丛书，对不少初中生的成长产生着较大的影响。
不可否认网络小说有着它自身的特点和优势。那些网络小说的写手，为提高点击率，争取上架，获得更高的报酬，自然是耗尽心思，以奇特荒诞、充满幻想、离奇不经的情节来夺人眼球，而初中生的思维特点是他们仍然喜欢阅读具有趣味的神话故事、科幻作品，因而这些网络小说抓住了不少该年龄段读者的心，激发了他们强大的阅读兴趣。相较而言，新课程标准课外阅读丛书推荐的书目种数有限，能够吸引学生兴趣的也只能是其中的一部分。有的虽是经典，但已失去了时代性；有的虽也有趣味，但又怎比得上“哈利波特”式的现代意味和神奇呢？而且不少经典书目学生们其实早就有了接触和了解，重复阅读只会造成他们的审美疲劳。因而富有现代气息、未来色彩、魔幻情节的网络小说此时无疑成为学生们的一剂精神快餐。从这一点上来说，每天“一更”或“几更”的网络小说，有些类似“微型小说”，成为另一种流行的“快餐文学”。通过调查发现，有的学生认为阅读网络小说“感觉有趣幽默，使我开心”，有的认为“有许多幻想，有一些稀奇古怪的生物，十分刺激”，有的认为“《诛仙》有一部分描写较好，情节独到，对写作文也有一点帮助”。
然而不可避免的是，网络小说对初中生的负面影响极大。
一、宣扬了封建迷信思想
调查中发现，初中生爱看的网络小说主要有以下几种类型：男生爱看玄幻奇幻、武侠剑仙、游戏竞技这三种类型，女生爱看都市言情类。以上分类参照的是网络文学网站的自我分类。然而通过调查发现，网络小说呈杂糅的趋势——即使是都市言情类，也有诸如《狐戏红尘》、《借尸还魂做王妃》之类的亦神亦鬼亦幻亦真的小说。在这些网络小说中，其内容无非是穿越、成仙、成神、成佛、成圣、成至尊，其事件往往是冒险、寻宝、修炼。中学生看后常常在激起的强大的好奇心、猎奇心理的驱动下，唤起了无数不着边际的想象。调查中不少学生表示看后都有“如果我能这样，该多好啊！”之类的想法。与之相应的是在不能明辨是非的基础上，他们对封建迷信思想产生了亲之信之的心理，有的学生居然认为看网游小说“可以让我知道人类以后可能会出现的现象”。在调查中发现，不少初中生对民间的扶鸾抱着一定的相信的态度。
二、宣扬了暴力
不少网络小说，其内容都离不开打打杀杀的血腥暴力，因此得到了不少崇尚暴力的男生的欢迎。这类小说的共同特征是主人公是成长型，即打不死，倒不下，越打越强大，最后成为独一无二的至尊。这些看似庸俗的情节构思，却较好地符合了男生的渴望强大的心理。调查中发现，不少男生喜欢看这一类网络小说的心理需要就是希望自己也如文中主人公一样强大，不被人欺负，或凌驾于他人之上。因此，对于容易争强好胜冲动的初中生而言，这就增加了学生之间发生摩擦的机会，有的甚至会衍化为暴力冲突。初中生本就处在对外界刺激过于敏感、反应过于强烈、中枢神经过于活跃的生长阶段，常因区区的一点小事而产生强烈的反应，此时充斥着暴力的网络小说无疑成了他们模仿的“教科书”。
三、宣扬了色情
儿童文学作家秦文君曾经说过：“现在的书太多，鱼龙混杂，那我们就得有一个清醒的大脑，有一种阅读选择能力，我给女儿定的阅读标准是，看的书里没有性和暴力方面的污染，多看古今中外的名篇佳作。”然而，综观大部分的网络小说，几乎都有色情场面的描写，有的甚至不堪入目。为提高点击率，不少网络写手甚至以此作为有效的手段。对初中生而言，这只会引起他们对性的强烈兴趣，而由于目前中小学生性教育还远远不足，这会给他们带来严重的内心冲突。调查中发现，不少看网络小说的学生都有早恋倾向。而有些有着敏感特质、性格又较内向的孩子，他们更容易在阅读过程中形成偏激或抑郁的想法，一旦受其影响，往往后果格外严重，他们沉溺其中，甚至会形成一种心理障碍，教育的效果往往不甚明显。
四、患上“网络书瘾”，难以戒除
调查发现，常看网络小说的学生普遍表示上课注意力不易集中，脑子里常想着书上的情节，如果是每天“一更”的，就想着下一章的内容会是什么。更有甚者，住宿的学生晚上冒着危险爬学校院墙出去上网，彻夜不归。为了能买到刚印行的网络小说，不少学生想方设法，多的花费七八百元，少的也有一二百元。有一个学生为了看网络小说在网吧的QQ上下载，一本就花费了60个Q币，而一个Q币要人民币一元，在无形中加重家庭负担的同时，也说明了其“网络书瘾”之深。上海市心理咨询中心心理咨询师薛伟认为：“不主张中小学生看一些过于勾勒虚幻的作品，它们把世界描述得过于美好、过于理想。初中生的内心世界应该逐渐转向现实，需要相对现实的作品来引导，否则他会脱离现实、生活在自己想像的虚幻世界中，不利于其人格成长。”现实表明，迷恋网络小说的初中生们都多少有一定情绪发展和人际交往方面的缺失，网络小说成了他们减缓压力的表现，自我躲避现实生活的不为人知的“家园”，从而一旦患上“网络书瘾”，就很难戒除。
五、脏化了语言，痞化了行为
网络小说的口头语言描写，在贴近生活的同时，存在着脏化的趋势，似乎不这样就不足以表情达意。当然这些也都与网络写手们自身的品位低下有关。调查中发现，不少网络用语已逐渐转化为有些学生的日常口头用语，比如“你垃圾！你还差得远呢！”“他奶奶的紫菜鱼皮。”“我要让你知道花儿为什么这样红！”“TMD，BS，BT”“虾米”“玻璃”“真想挂了你”“大哥，几级了，带我吧！”等等这些外部言语对于普遍存在压抑心境的初中生来说，无疑是一种很好的宣泄。随之带来的后果是，不少学生争相仿效，由此导致整个语言环境的脏化。同时不少的网络小说中都有宣扬不良行为的趋向。如《坏蛋是怎样炼成的》之类的网络小说，其内容专写所谓“黑道成功人士”的言行举止和所谓“伟大壮举”，并将之描写成为英雄，从而极易导致学生行为的痞化。
综上所述，一些网络小说在满足中学生课外阅读需要的同时，披着漂亮的阅读外衣，来行对我们青少年的成长产生着不利的影响之实。它们宣扬了封建迷信思想、暴力、色情，使青少年患上“网络书瘾”难以自拔，脏化了语言，痞化了行为，同时会使学生成绩下降，厌恶现实人生，沉迷幻想。网络小说作为新近流行的一种文学潜在潮流，应当引起全社会的广泛关注。