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摘 要
巧设问题，夯实基础，题海中如鱼得水
【摘 要】
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摘 要高中生物教学中光合作用是重点和难点内容。掌握光合作用的基础知识，对同类题型进行归纳分析和分类训练，把握解题技巧，可以使学生更好地理解光合作用的实质。通过示意图呈现知识点，化难为易，化抽象为具体，提高学生的思维能力和解题技巧。 关键词光合作用;光反应;碳反应;示意图 中图分类号：Q945.11，U291.1 1 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）14-0221-01
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2018年14期
其他文献
摘 要 自读课文是指让学生自己去解读课文的教学活动，是一种能够充分发挥学生学习能动性与阅读能力的教学活动，有利于让初中生真正成为语文学习的主人公。本文将从充分利用课后阅读提示；加强师生、生生讨论；总结自读课文学习重点三个角度来分析初中语文组织自读课文教学的有效对策。关键词 初中语文；自读课文；教学对策中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）10-0241-01 新
摘 要 利用语文教学来进行德育渗透，是培养学生良好道德品质的重要方法。目前的应试教育对德育教育有所忽视，加之互联网技术的冲击、中学生思想还不健全，所以利用语文教学来帮助学生树立正确的人生思想是必然要求。本文从阅读、作文以及课外活动三个方面给出了利用語文教学进行德育渗透的建议。 关键词 初中语文；德育渗透；语文教学 中图分类号：H09文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）10-0
摘 要“先教后学”是在教师本位的传统教育中形成的以“传递—接受”为根本特征的教学模式。在这种教学模式下，学生学习的积极性、主动性和创造性受到压抑，存在着诸多弊端，不利于学生的发展和创新型人才的培养，很难解决课堂教学中的低效或无效的问题。教育信息化迫切需要教育变革，“班班通”环境下的有效学习方式，是信息技术与教育深度全面融合的结果，是对传统的教学方式的颠覆，是教育改革的一场革命，它能够有效地克服“先
摘 要 打造活力课堂，需要激活多种因素。其中，发挥学生主体精神，显得非常重要。为此，本文结合小学语文教学实践，重点从学生课堂情绪的激发、自主权的给予和创造力的培养等三个方面，展开了分析和说明。 关键词 小学语文；活力课堂；打造策略 中图分类号：G622文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）24-0211-01 每位教师都想上出充满活力的课来。但是，要打造活力的课堂，关键看如何
【摘要】多年的教学实践使我体会到要想提高学生的写作能力，必须在激发学生的写作兴趣和积累生活素材上下功夫，只要用心做好这两方面工作，教师教作文不再困难，学生写作文也不再痛苦。此外，在学生写作中要进行方法的指导，写作后再采用多种形式评改，让评改的过程成为每篇作文拔高的过程。我相信只要教师教学得法，作文教学一定会焕发生机与活力。 【关键词】作文兴趣积累视野素材氛围评改 提起作文教学，身为一名小学语文
摘 要 班级管理永远离不开“小助手”，其中，一個班长对于班级的作用更为重要。虽然一个班班长的选择肯定是较为优秀的学生。但如何让一个“优秀的学生”转变为一个“优秀的班长”，这依然需要教育方法。 关键词 班长;德育;教育方法 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）19-0201-01 开学一个多月时，我们班级小朋友们自己投票选出了第一届班委。担任班长的是一
摘 要 有些生物学试题中信息的显现形式有二种或二种以上，显得凌乱而分散，不便于我们把握信息，影响对试题的分析，不利于解题。此时我们采取综合分析将其条理化，既可以全面掌握信息，有利于正确分析题意，又可以迅速而正确地解题。 关键词 信息形式；转换；表格；遗传图解；代谢途径 中图分类号：Q555，G811文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）10-0012-02 生物学试题信息呈现
小学语文教育， 其教学目标就是让学生运用语言文字， 打好听、说、读、写的基本功。其中阅读教学是听、说、读、写教学中的一个重要环节，如何促使学生对阅读产生浓厚的兴趣，能阅读程度适合的文章，能理解主要内容，体会思想感情，领悟表达的一些方法，积累语文材料。使学生自身的能力得到全面发展， 是现在小学语文教育的根本目的。因此怎样搞好阅读教学，提高学生阅读能力，进而达到陶行知先生所说的“教是为了用不着教”的目
摘 要 在大多数人的眼里，数学是一门令人敬而远之的学科，繁琐的论证过程，复杂的计算、诸多符号公式，学习起来并不容易，使很多学生大感枯燥。本文简要论述了三种小学数学趣味教学的方法，还望能对激发学生的学习兴趣有所帮助。 关键词 小学；数学；趣味；游戏；动手操作；信息技术 中图分类号：G628，C931.1文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）25-0218-01 数学是一门对思维