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<正>教学分数加法和减法时,有一类实际问题学生特别容易出错。例如,要求学生解答并比较如下的题组:(1)张大伯今年一共收获1/2了吨西瓜。第一天卖出总数的,第二天卖出总数的1/5,还剩下总数的1/10几分之几?
什么时候该用“1”作被减数?
【摘 要】
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<正>教学分数加法和减法时,有一类实际问题学生特别容易出错。例如,要求学生解答并比较如下的题组:(1)张大伯今年一共收获1/2了吨西瓜。第一天卖出总数的,第二天卖出总数的1/
【机 构】
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江苏省昆山市玉峰实验学校;
【出 处】
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小学数学教育
【发表日期】
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2004年期
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