在课堂上如何激发低年级学生学习教学的兴趣

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在全面实施素质教育的今天,培养学生学习数学的兴趣,不能只停留在老师包讲、学生包练的单调、枯燥机械重复的教学模式中,而是要针对学科本身的特点和学习主体的个性差异来设计适合使不同学生得到相应发展的教学方法和应用不同的教学策略,使学生获得成功体验来不断激发兴趣,挖掘学习的动力.我结合自身教学的实践和探索,从以下两个方面来阐述培养学生学习数学兴趣的策略和方法:一课堂教学中激发小学生数学学习兴趣的策略二、生活中激发小学生数学学习兴趣的方法.
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