【摘 要】
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建筑学是一门综合性的学科。“建筑结构”作为一门技术类的课程，对建筑学学生知识结构的完善具有非常重要的作用，目前“建筑结构”教学中普遍存在的问题是学生不重视，“建筑结构
【机 构】
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中国石油大学(华东)储运与建筑工程学院
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建筑学是一门综合性的学科。“建筑结构”作为一门技术类的课程，对建筑学学生知识结构的完善具有非常重要的作用，目前“建筑结构”教学中普遍存在的问题是学生不重视，“建筑结构”课程与其他专业课之间衔接不紧密。从根本上改变建筑学教育理念中重艺术、轻技术，重形象思维、轻逻辑思维的现状，是“建筑结构”课程走出尴尬境地的关键。通过对“建筑结构”课程教学方法的探讨，找到一种艺术与技术、形象思维与逻辑思维齐头并进的建筑学教学方法。
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