【摘 要】
:
文章阐述了3G时代国内三大运营商面临的挑战,从市场竞争和营销策略的角度,分析了三大运营商应该采取的策略,指出运营商应综合运用多种营销策略,充分发挥3G市场营销组合的整体效果
论文部分内容阅读
文章阐述了3G时代国内三大运营商面临的挑战,从市场竞争和营销策略的角度,分析了三大运营商应该采取的策略,指出运营商应综合运用多种营销策略,充分发挥3G市场营销组合的整体效果。
其他文献
【摘要】 文章首先对高中教学过程中开展的讲评课内涵及其重要性进行了介绍,进而对微型探究这种教学方法在数学课程中的应用表现以及特点进行了分析和论述,最后将这种教学方法运用到实际的数学讲评课程中,对其具体表现进行了阐述. 【关键词】 高中数学;讲评课;结构化微型探究教学 随着新课程改革在我国教学体系中的逐渐深入,高中数学的讲评课教学在教育理念上被赋予了更高的要求,如何在新课程标准中各项具体要求的基
在GSM/TD/WLAN网络建设过程中,对于某些楼宇密集、信号弱覆盖区域多的网络黑点,业主以及周边群众既对网络服务不满,又对传统射频电缆+天线方式敏感,虽然采用美化天线模式能缓
11月25日,杭州地铁1号线正式开通试运营,与此同时杭州地铁1号线全程覆盖了TD—LTE的4G网络,这在全球尚属首次。
案件梗概2001年6月,S公司作为DISPONENT OWNERS与B公司作为承租人签订航次租船合同,约定:S公司提供“奥蒂”轮,装运不低于5000立方的印尼新鲜砍伐原木从印尼装港运至国内Z港卸港
近日,中国移动携手中兴通讯进行了100G现网测试,中兴通讯以最短业务开通时间和最优传输性能的完美表现顺利完成测试。中国移动此次100G现网测试选择在杭州至福州段国家干线进行
高等数学作为高职院校工科的基础性和工具性课程,是培养学生的洞察推理能力、问题解决能力、数学应用建模能力的重要平台,对于今后专业课程的学习以及解决工作实践中出现的实际
【摘要】 “导学互动”是一种将“变教为导,以导促学,学思结合,导学互动”作为指导理念的新型教学模式. 这种模式分为自学导纲、合作互动、导学归纳、反馈训练四个环节,在这些环节中,教师为学生建立合适的情境,通过师生互动以及学生与学生之间的互动,使教师不再像以前一样只是单调、枯燥地向学生传授课本上的知识,师生之间的良好互动,在使学生获得知识的同时,也使教师能够更加理解学生,提高课堂效率,同时在师生的沟通
文章阐述一种基于精确扫频数据查找路网中各种质量风险隐患的方法。利用路面扫频数据和网络参数设置、话务数据以及掉话、切换、接入等业务关键流程过程原理相结合,通过仿真
上个世纪八、九十年代起,中国外贸进出口在对外开放的劲风吹拂下,出现了前所未有的快速增长。1994年,号称上海外贸“五朵金花”的纺织、服装、丝绸、家纺、针织进出口企业发起组
【摘要】 传统的数学教学中,教师困囿于书本,学生被动接受,毫无兴趣可言. 探究式学习让学生在猜想、操作、归纳等活动中提高思维能力,有助于培养学生的创新意识和实践能力. 【关键词】 初中数学;探究性学习;有效教学 “钱学森之问”对教育界而言,无异于是一道艰深命题,只有直面这个疑问,革除教育发展的瓶颈,才能寻求解决之道,改变当前国人创新能力不足的现状. 反思我们的教学行为,“灌输”式的课堂缺少互动