【摘 要】
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随着改革开放程度逐渐加深,社会对我国职业教育提出了更高的要求,高职院校的人才培养更多的需要适应社会生产,满足企业用工需求.现代学徒制是指通过学校与企业的深度合作,对学生实施技能培训为主的人才培养模式,通过整合高职院校、企业优势资源,进而提升学生的专业知识与实践技能,促进学生全面发展.而当前河南省高职院校在构建现代学徒制人才培养模式过程中还存在相关制度规章不健全、组织部门不完善、企业参与性较低、教学内容不合理等问题,不利于现代学徒制的构建与推广应用.因而高职院校应当从加强政府宏观调控、密切校企联系、加强师资
【机 构】
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河南交通职业技术学院,河南 郑州 450000
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随着改革开放程度逐渐加深,社会对我国职业教育提出了更高的要求,高职院校的人才培养更多的需要适应社会生产,满足企业用工需求.现代学徒制是指通过学校与企业的深度合作,对学生实施技能培训为主的人才培养模式,通过整合高职院校、企业优势资源,进而提升学生的专业知识与实践技能,促进学生全面发展.而当前河南省高职院校在构建现代学徒制人才培养模式过程中还存在相关制度规章不健全、组织部门不完善、企业参与性较低、教学内容不合理等问题,不利于现代学徒制的构建与推广应用.因而高职院校应当从加强政府宏观调控、密切校企联系、加强师资建设、完善教学课程、充分利用互联网和技术、健全教学评价体系五方面入手,构建现代学徒制人才培养模式,提高职业化人才培养质量.
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本文将对高职公共英语教学中渗透茶文化的必要性和可行性加以分析,指出茶文化的融入有利于弘扬传统文化,传授学生为人处事道理,增强学生的交流与合作能力,使学生了解到中西方文化差异,形成良好的英语思维,学生在进行英语学习时会更加高效.在此基础上重点探讨了高职公共英语教学与茶文化相融合的应循原则和有效策略,希望能够帮助学生更好的理解英语知识,深入认识中华民族传统文化,充分发挥出语言的文化载体功能,借助英语将中国茶文化传播到世界各个角落.
随着计算机技术和互联网技术的高速发展,我们迎来了信息时代,在这样的时代背景下,多数中职院校都开设了计算机课程,为社会培养了大批合格的计算机专业人才.但随着计算机信息技术的日新月异,中职计算机课程内容设置及实际教学中也逐渐暴露出很多问题,严重影响到中职计算机教学水平的提升.而传统茶文化是我国传统文化中的重要组成部分,其中蕴藏着丰富的文化底蕴和精神内涵.将传统茶文化与中职计算机教学相结合,对于解决中职计算机教学中存在的问题,推动计算机教学改革都具有重大意义.为此,本文主要以中职计算机教学为例,对如何将传统茶文
本文从现代云南大叶种茶园常见的两种茶树形态,即矮化密植茶园的灌木形态及古茶园中乔木形态大树茶状茶树差异分析,认为大树茶比矮化密植茶树具有明显的个体优势,是追求个体产量最大化的一种方法;其次,对大树茶中的藤条茶的采摘及茶园管理进行分析,认为(1)藤条茶采摘能更好的抑制茶树的花果生殖生长,更好的供应茶树营养生长;(2)藤条茶采摘促进茶树根系粗壮深广.最后总结,藤条茶是云南省茶农根据大叶种品种优点,在云南亚热带气候下,形成独特的云南大叶乔木茶树种植、茶叶采摘、茶园管理的配套技术,是全国全球茶叶供过于求新形势下,
课程思政理念与室内设计专业存在一定关联性,二者在教学理论以及育人目标方面存在一定相似性,这也使得茶文化在高职室内设计专业课程思政教学中更具备可行性.文章以高职室内设计专业课程作为切入点,结合茶文化在高职室内设计专业课程思政教学中的可行性进行分析,在保证学生掌握专业课程思政教学核心内容的前提下,提出茶文化在告知室内设计专业课程思政教学中的应用.
茶文化中蕴含着丰富的人生哲理和精神内涵,影响范围非常广,不管是对生产生活还是对教育教学都有重要的积极影响.基于茶文化的大学数学教育更具内涵性和文化性,有力推动了大学数学教学的多元化发展,有助于学生数学核心素养的培育.本文阐述了茶文化的内涵,分析了茶文化融入到大学数学教育中的重要性,并针对当前大学数学教育教学中存在的问题,思考茶文化下的大学数学教育策略.
语言作为文化的重要表现方式,和文化息息相关,能够在一定程度上影响文化传承效果.为此,想要对于茶叶文化进行继承,提升对外传播茶叶文化效果,就必须要将其和英语教学相联系.本篇文章简要介绍了茶文化,分析了茶文化在英语教学中渗透情况,探究了茶叶文化融入英语教学中对于茶文化对外传播造成的影响,并提出了借助于英语教学开展茶叶文化对外传播措施,希望能够在提升英语教学效果的同时,使茶文化对外传播更加顺利的开展.
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