【摘 要】
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我国教育体制改革多年,德智体美劳全面发展的素质教育理念早已深入人心,而高中的体育教学在这其中占据较为重要的地位。全面发展校园足球运动已经提上高中体育教学的日程。高中校园足球运动已经成为体育教学的日常,同时也是使得学生能够得以身心健康发展的措施之一。本文通过对高中体育教材中涉及校园足球课程的内容进行解析,以趣味教学作为其形式,以此增加学生对于校园足球的兴趣与认知,并以科学评价作为高中体育课堂的重要内容,以此助力学生养成参与足球运动的习惯。
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我国教育体制改革多年,德智体美劳全面发展的素质教育理念早已深入人心,而高中的体育教学在这其中占据较为重要的地位。全面发展校园足球运动已经提上高中体育教学的日程。高中校园足球运动已经成为体育教学的日常,同时也是使得学生能够得以身心健康发展的措施之一。本文通过对高中体育教材中涉及校园足球课程的内容进行解析,以趣味教学作为其形式,以此增加学生对于校园足球的兴趣与认知,并以科学评价作为高中体育课堂的重要内容,以此助力学生养成参与足球运动的习惯。
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