以护生为主体、以问题为基础的临床护理教学查房模式探讨

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目的:提高查房质量。方法:采用以护生为主体、以问题为基础的临床护理教学查房模式。结论:采用“以护生为主、以问题为基础”的临床护理教学查房模式,能有效提高学生的学习兴趣,提升学习效率,对临床护理教学水平的提升有重要推动作用。
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