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在高中教育体系中, 化学教学占据着核心地位, 是提升学生理性思维的重要学科. 由于教学理念偏差和教学创新缺失, 高中化学教育仍存在诸多问题, 特别是翻转课堂等多媒体技术缺位的问题.基于此, 需要化学教师不断创新教学模式, 运用翻转课堂实现化学教学总体水平的提升.
翻转课堂在高中化学教学中的实践分析
【摘 要】
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在高中教育体系中, 化学教学占据着核心地位, 是提升学生理性思维的重要学科. 由于教学理念偏差和教学创新缺失, 高中化学教育仍存在诸多问题, 特别是翻转课堂等多媒体技术缺
【机 构】
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安徽淮南第一中学
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2017年34期
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