【摘 要】
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教师引导学生开展科学探究时,需要巧用生活中的材料,应用先进的数字化设备,与时俱进,发展学生的探究思维,这些正是优化生物教学的重要策略。设备的改变、理念的更替等会使科学探究方法更简单易懂,实验探究过程更开拓创新,实验结果更简洁明了,实验分析更科学缜密。
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教师引导学生开展科学探究时,需要巧用生活中的材料,应用先进的数字化设备,与时俱进,发展学生的探究思维,这些正是优化生物教学的重要策略。设备的改变、理念的更替等会使科学探究方法更简单易懂,实验探究过程更开拓创新,实验结果更简洁明了,实验分析更科学缜密。
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