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德国近300年的高等教育发展显示,理论反思与实践探索的互动是洪堡理念生长的土壤;洪堡理念既促使德国走上了高等教育的强国之路,又在高等教育衰落后成为改革的障碍。高等教育发展,先进的理念是关键,渐进式改革是基础。理念的坚守与发展应避免"洪堡综合症"。
洪堡理念与德国高等教育发展
【摘 要】
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德国近300年的高等教育发展显示,理论反思与实践探索的互动是洪堡理念生长的土壤;洪堡理念既促使德国走上了高等教育的强国之路,又在高等教育衰落后成为改革的障碍。高等教育
【机 构】
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华中科技大学《高等教育研究》,荷兰格罗宁根大学
【出 处】
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高等工程教育研究
【发表日期】
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2010年05期
【基金项目】
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中国高等教育学会“遵循科学发展,建设高等教育强国”重大研究项目
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