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“互联网+”的教育背景下,以数控加工实训教学为案例,结合虚拟仿真软件,形成“互联网+理论+虚拟仿真+实操”的教学模式,用以学生自主学习,辅助课堂教学,提高教学的实效性,培养学生自主学习能力,提升数控专业人才的质量。
“互联网+虚拟仿真”在数控加工实训教学中的应用研究
【摘 要】
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“互联网+”的教育背景下,以数控加工实训教学为案例,结合虚拟仿真软件,形成“互联网+理论+虚拟仿真+实操”的教学模式,用以学生自主学习,辅助课堂教学,提高教学的实效性,培
【机 构】
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河南工业和信息化职业学院
【出 处】
：
数字通信世界
【发表日期】
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2021年2期
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