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我国高教供求结构失调和培养的人才素质结构不合理,是形成我国教育"结构性过度"的根本因素.因此,解决我国的教育过度问题,对高校来说关键是调整和优化学科专业结构,创新教育思想,提高人才培养质量.
解决我国“教育过度”问题的高校使命
【摘 要】
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我国高教供求结构失调和培养的人才素质结构不合理,是形成我国教育"结构性过度"的根本因素.因此,解决我国的教育过度问题,对高校来说关键是调整和优化学科专业结构,创新教育
【机 构】
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咸宁学院
【出 处】
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科技进步与对策
【发表日期】
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2005年6期
【基金项目】
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中国教育学会科研项目
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