父辈们常常不厌其烦地向我们转述他们的父辈转述给他们的期望:功成名就,光宗耀祖.成名成家几乎成了所有家族对后代子女的要求,而我们也几乎都在构造着成功的梦.但现实却不会
视唱与练耳是我国音乐教学的基础课程。本文对视唱和练耳传统的音调和音高进行了分析，对如何在各类学生中进行视唱练耳课的训练进行了探讨。
作者正青春年少,小小年纪,却能如此认真咀嚼品味生活、思考领悟人生,实在难能可贵;再加之写的又是自己的亲人姥爷,更觉亲切,感受尤深.写姥爷的平凡平淡、生活和精神上的满足
近年来，随着社会经济的发展，我国的音乐艺术事业日新月异，音乐演出接二连三，音像制品层出不穷，喜欢音乐的人越来越多，而能真正品味“艺术之美”却是凤毛麟角，一般人只是停留在“好听
为了提高小学生的音乐素养，让小学生从小就对音乐产生兴趣，并且有很强的审美能力和音乐欣赏能力，小学音乐教师要重视对于音乐的教学。在音乐课堂中，教师应该采用创新的教学方法，激
音乐欣赏对大学生的人生观、世界观形成起着重要作用，能激发学生的情感，提高审美素质，发展形象思维，启迪创新精神，是学校实施素质教育重要的组成部分之一。高质量完成每堂音乐欣赏
赵:龙文泱同学,你好!很感谢你能在高三紧张的学习中抽出时间接受我们的采访。龙:不客气!能够跟大家一起交流、分享学习的苦与乐,是一个难得的机会也是人生的快乐。赵:据我所
随着新课程标准的颁布，素质教育的观念深入人心，教育工作者越来越重视学生的全面发展。为此，学校也给学生开办了许多以往没有的课程，例如音乐课、美术课、体育课、书法课等等，目的
视唱是音乐教育领域中培养学生综合音乐能力的一门基础而重要的学科。视唱教学是音乐教学的重要组成部分，视唱教学作为进入专业层次学习的必备训练手段和技术性理论课程而受到
本研究采用自编的信度较高的大学生音乐教育实习的问卷，向渭南市师范院校5个班级展开调查，所得数据运用excel 进行统计分析。得出以下结论：师范院校大学生对专业技能有一定的掌