【摘 要】
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<正> 一、前言在污水生化处理中较早研究氧化还原电位以作为监测指标的是活性污泥法。在40年代就发现,污水的氧化还原电位与水中有机物的含量有关,但并未作为运行控制参数来
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<正> 一、前言在污水生化处理中较早研究氧化还原电位以作为监测指标的是活性污泥法。在40年代就发现,污水的氧化还原电位与水中有机物的含量有关,但并未作为运行控制参数来推广应用。到50年代末,一些研究者对污泥厌氧消化的氧化还原电位变化规律进行了研究。Dirasian和Molof在研究污泥厌氧消化时发现,氧化还原电位随挥发酸浓度、产气率的增大而增大。Blanc和Molof在以乙酸和丁酸为为质的厌氧消化中发现,当氧化还原电位Ec在-495——555mV时可观察到产气,他们还发现,毒性离子浓度的增大、
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笔者在今年浙江省自然科学竞赛阅卷中，发现第33题的部分空格得分率相当低，原题如下：
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目的了解斑马鱼核纤层蛋白（lamins）的重要遗传信息。方法在UCSC、Vega及Ensemble数据库上收集了不同物种核纤层蛋白家族相关蛋白质序列,利用Clustal X工具进行分析,并用MEGA 4.
<正> 近年来,我国大型水泥厂发展较快,现已建成投产的就有冀东、宁国水泥厂。大型水泥厂由于工艺、设备先进、生产效率高,经济效益和社会效益都比较好。环境效益总体上比小水
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目的探讨通过胃管灌胃改良口服补液盐(oral rehydration salts,ORS)降低氯化锂-匹罗卡品诱发惊厥持续状态(status epilepticus,SE)模型的死亡率的方法。方法选用成年组(60 d)SD大鼠30只和幼年组(20 d)SD大鼠45只,随机分为成年SE+ORS组、成年SE组、幼年SE+ORS组、幼年SE组、幼年血糖组各15只。经腹腔注射氯化锂和匹罗卡品,诱发大鼠惊厥
[摘要]阅读是促进学生语文素养不断发展的重要载体。教师要密切关注教材课文向课外拓展延伸的价值点，不失时机地指导学生进行课外阅读。教师可以分别从教材文本表达的主题、作者风格、相同文体、原著节选等角度出发，自然无痕地拓展课外阅读，为学生的阅读明确方向。 [关键词]课外阅读；紧扣主题；依托风格；聚焦文体；点面结合 [中图分类号]G623.2[文献标识码]A[文章编号]10079068（2017）21