【摘 要】
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目的 对比微生物培养与快速血清学检验诊断儿童肺炎支原体感染的效果。方法 选择2019年10月-2020年9月于本院就诊的126例肺炎支原体感染患儿作为研究对象，本组患儿均接受微生物培养与快速血清学检验诊断。将常规血培养为金标准，比较微生物培养与快速血清学对于儿童肺炎支原体感染的诊断情况，以及不同年龄（3岁以下、3岁-7岁、7岁以上）与病程（≤7d、＞7d）患儿的阳性诊断率。结果 微生物培养对于儿童
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目的 对比微生物培养与快速血清学检验诊断儿童肺炎支原体感染的效果。方法 选择2019年10月-2020年9月于本院就诊的126例肺炎支原体感染患儿作为研究对象，本组患儿均接受微生物培养与快速血清学检验诊断。将常规血培养为金标准，比较微生物培养与快速血清学对于儿童肺炎支原体感染的诊断情况，以及不同年龄（3岁以下、3岁-7岁、7岁以上）与病程（≤7d、＞7d）患儿的阳性诊断率。结果 微生物培养对于儿童肺炎支原体感染的阳性诊断率97.30%较快速血清学74.60%更高（P ＜0.05）。微生物培养对于3岁以下、3岁-7岁的儿童肺炎支原体感染阳性诊断率较快速血清学更高（P ＜0.05）。微生物培养对于病程≤7d的儿童肺炎支原体感染阳性诊断率较快速血清学更高（P ＜0.05）。结论 相较于快速血清学，微生物培养对于儿童肺炎支原体感染的诊断效果更为理想，适于临床推广。
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