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本文在简述了需求分析的涵义和发展的基础上,通过对浙江宁波一所普通高中高一新生的英语学习需求进行量化调查,提出英语教师应该根据学生的需求改进自己的教学方式,促进教学的实效性。
高一新生英语学习需求分析——来自宁波一所普通高中的调查报告
【摘 要】
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本文在简述了需求分析的涵义和发展的基础上,通过对浙江宁波一所普通高中高一新生的英语学习需求进行量化调查,提出英语教师应该根据学生的需求改进自己的教学方式,促进教学
【机 构】
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浙江省宁波市北仑教师培训中心,
【出 处】
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上海教育科研
【发表日期】
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2010年04期
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