浅谈《义务教育数学课程标准》对一线教师的指导性——以三年级上册《搭配》一课为例

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课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件。课程标准与教学大纲相比,在课程的基本理念、课程目标、课程实施建议等几部分阐述的详细、明确,特别是提出了面向全体学生的学习基本要求。2011年版的《义务教育数学课程标准》对每名数学教师都具有重要的指导作用,本文以三年级上册《搭配》一课为例简要分析《义务教育数学课程标准》对一线教师的指导性。
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