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摘 要：随着社会经济的发展和人们物质生活水平的提升，越来越多的人们开始重视对精神生活的追求，广播电视媒体收到了更多人们的欢迎。在这样的背景之下，传统媒体受到了多种新型媒体的冲击，作为广播电视编导，必须积极的创新和发展，才能够有效的推动广播电视行业获得良好的发展。本文首先对于广播电视编导具备创新思维的必要性进行阐述，从而对于提升广播电视编导的创新思维的方法进行研究。希望通过本文，能够为广播电视编导的未来发展提供一些参考和帮助。
关键词：广播电视编导;创新思维;提升方法
1.广播电视编导具备创新思维的必要性阐述
广播电视节目质量会在一定程度上对受众的思想产生一定的引导作用，从而起到提升该地区人口整体素质的效果，因此在播放广播电视节目的过程中，无论是节目所呈现出的效果还是受众们的体验都是非常重要的。随着我国文化事业的高速发展，要争取为人们提供更多高质量的广播电视节目，并且要积极的进行改革，增强广播电视编导的创新思维。在制作节目的过程当中，应结合当前的社会元素，并以此为基础来对于节目进行合理的创新。从收视率的角度上来看，合理的创新会直接影响到节目的收视效果，并提升广播电视节目的质量。而广播电视编导的创新思维能力则是影响节目质量的重要因素之一。在不同的时代当中，人们的思想也会发生变化，因此在制作节目的过程中要具备一定的时代性，并以此为基础来进行创新。这样一来才能够更好的引导受众们的思维，使得节目引起他们的情绪共鸣。作为广播电视编导，应将更多的正面的且有价值的内容融入到节目当中。根据相关的数据调查可以发现，当前的广播电视节目因为受到互联网新媒体的影响产生了一定的退步，所以需要依靠广播电视编导的创新思维来提升节目热度。一些传统的广播电视节目，内容过于庸俗和古板，很容易引起受众们的反感情绪。因此广播电视编导在进行节目创新的过程中，应将实际生活作为基础，对于受众们的反馈进行充分的关注，通过探索、求异和创新来提升节目质量，从而满足更多人们的需求，这样一来创新的内容才不会显得违和。
2.如何提升广播电视编导的创新思维
2.1培养编辑思维
随着广播电视行业的不断发展，作为广播电视编导，应积极培养自身的创新思维，根据时代发展的特点来对当前的某些事件发表自身的不同观点。在进行节目制作时，应保持自身的言论与实际内容相符，从而使得制作出的节目内容能够满足更多受众们的需求，这同时也符合当前社会人们的精神需求。作为一名广播电视编导，应具备巧妙的编辑思维能力，这样才能够使得制作出的节目更加具有感染力。
2.2提高职业素养
无论专业能力有多强，都需要注意提升自身的道德素养，这是作为一名广播电视编导最自身职业的一种尊重。在对广播电视编导进行培养的过程中，在提升他们专业能力的同时，也要注意提升他们的职业素养，从而提升节目制作的质量。在制作节目的过程中，应以理论知识来作为基础，并以此来进行内容上的创新，确保制作出的节目内容不会受到其他的不良影响。在具体的培训过程中，应要求广播电视编导从道德、技术、敬业这三个方面来进行学习和提升，要严格要求自身的行为，不断提升自身的综合素养和学习能力。
2.3提升互动性
在当前的媒体市场当中，由于科技发展迅速，越来越多的新型媒体出现在市场上，所以竞争变得愈发激烈。多种类型的媒体信息和互动方式都为广播电视媒体带来了一定的冲击。在多种新型媒体、社交软件以及平台纵横交错的背景下，为广播电视媒体带来了一定的威胁。通过相关的调查数据能够看出，无论对于那种类型的媒体来说，与受众之间的互动效果都是非常重要的环节。通过节目本身来为受众提供一个平台，让更多的观众能够参与到其中，自由的发表自己对该事件的观点和看法。以往的传统广播电视节目中，与受众之间唯一的互动方式就是书信，这种互动方式十分不便，切得不到受众们的反馈和评价。随着科学技术的不断发展，在互联网时代，更多的社交软件和直播平台为人们提供了更加便捷的沟通条件。广播电视编导在制作节目时应采用创新思维来增加这种互动性，有利于拉近节目与受众之间的距离，从而得到更多的反馈和评价，从而提升节目的效果。
2.4抓住习惯性思维
任何一个行业都在不断的发展，广播电视行业也不例外。广播电视编导在制作节目的过程中应该紧抓受众们的习惯性思维，采用创新思维来引导他们的内心想法。所谓习惯性思维实际上就是一种定向思维，这同时也是人们进行思考的一种直接方式，这种思考方式的缺点在于其角度过于单一，从而对于思维的扩展进行了限制。因此，作为广播电视编导，应学会从多种角度来考虑问题，不断的积累更多的经验，将优秀的策划理念融入到自己的思维当中，从而制作出更加优秀的節目。
2.5对其他媒体渠道进行灵活应用
新媒体的传播途径广，渠道丰富，因此，可借鉴新媒体的传播手段对广播电视媒体进行发展和完善，不能局限于目前状况，还需有长远的目光看准未来广播电视编导的发展方向。利用社交软件微信中的小程序和公众号，微博话题热搜等网络媒体，建立节目反馈机制，并将观众的想法具体实施到节目制作中来，融合网络手段形成新的传播渠道，打造融合传播的形式，也起到了宣传的作用。在信息和交流平台多元化发展的今天，利用网络媒体建立专属于广播电视的网站不失为一个有效的方法，现在大多数民众集中在网络平台上，利用方便快捷的网络资源，收听和观看广播电视节目，在忙碌之余也不会错失未能观看的节目。所以，对多媒体传播渠道的灵活运用是解决上述问题的策略之一。
结束语
总的来说，广播电视编导的创新思维能力与节目的收视率之间有着直接的联系，所以需要广播电视编导具备较强的创新思维能力，从而制作出更多高质量的节目，满足人们的精神需求，同时也起到了正面的引导作用。作为广播电视编导，应在平时注意提升自身的创新意识和综合能力素质，将更多的热情投入到节目制作当中去，为广播电视行业的发展提供更多的助力。
参考文献：
[1]崔敏.新媒体时代广播电视编导的创新路径研究[J].科技传播，2019，11（13）：68-69.
[2]岳辉.传播学视野下广播电视编导专业定位再思考[J].西部广播电视，2019，（12）：67-68.
[3]田永伟.对媒介融合背景下广播电视编导教育的改革和发展的浅析[J].魅力中国，2019，（21）：282-283.
关键词：广播电视编导;创新思维;提升方法
1.广播电视编导具备创新思维的必要性阐述
广播电视节目质量会在一定程度上对受众的思想产生一定的引导作用，从而起到提升该地区人口整体素质的效果，因此在播放广播电视节目的过程中，无论是节目所呈现出的效果还是受众们的体验都是非常重要的。随着我国文化事业的高速发展，要争取为人们提供更多高质量的广播电视节目，并且要积极的进行改革，增强广播电视编导的创新思维。在制作节目的过程当中，应结合当前的社会元素，并以此为基础来对于节目进行合理的创新。从收视率的角度上来看，合理的创新会直接影响到节目的收视效果，并提升广播电视节目的质量。而广播电视编导的创新思维能力则是影响节目质量的重要因素之一。在不同的时代当中，人们的思想也会发生变化，因此在制作节目的过程中要具备一定的时代性，并以此为基础来进行创新。这样一来才能够更好的引导受众们的思维，使得节目引起他们的情绪共鸣。作为广播电视编导，应将更多的正面的且有价值的内容融入到节目当中。根据相关的数据调查可以发现，当前的广播电视节目因为受到互联网新媒体的影响产生了一定的退步，所以需要依靠广播电视编导的创新思维来提升节目热度。一些传统的广播电视节目，内容过于庸俗和古板，很容易引起受众们的反感情绪。因此广播电视编导在进行节目创新的过程中，应将实际生活作为基础，对于受众们的反馈进行充分的关注，通过探索、求异和创新来提升节目质量，从而满足更多人们的需求，这样一来创新的内容才不会显得违和。
2.如何提升广播电视编导的创新思维
2.1培养编辑思维
随着广播电视行业的不断发展，作为广播电视编导，应积极培养自身的创新思维，根据时代发展的特点来对当前的某些事件发表自身的不同观点。在进行节目制作时，应保持自身的言论与实际内容相符，从而使得制作出的节目内容能够满足更多受众们的需求，这同时也符合当前社会人们的精神需求。作为一名广播电视编导，应具备巧妙的编辑思维能力，这样才能够使得制作出的节目更加具有感染力。
2.2提高职业素养
无论专业能力有多强，都需要注意提升自身的道德素养，这是作为一名广播电视编导最自身职业的一种尊重。在对广播电视编导进行培养的过程中，在提升他们专业能力的同时，也要注意提升他们的职业素养，从而提升节目制作的质量。在制作节目的过程中，应以理论知识来作为基础，并以此来进行内容上的创新，确保制作出的节目内容不会受到其他的不良影响。在具体的培训过程中，应要求广播电视编导从道德、技术、敬业这三个方面来进行学习和提升，要严格要求自身的行为，不断提升自身的综合素养和学习能力。
2.3提升互动性
在当前的媒体市场当中，由于科技发展迅速，越来越多的新型媒体出现在市场上，所以竞争变得愈发激烈。多种类型的媒体信息和互动方式都为广播电视媒体带来了一定的冲击。在多种新型媒体、社交软件以及平台纵横交错的背景下，为广播电视媒体带来了一定的威胁。通过相关的调查数据能够看出，无论对于那种类型的媒体来说，与受众之间的互动效果都是非常重要的环节。通过节目本身来为受众提供一个平台，让更多的观众能够参与到其中，自由的发表自己对该事件的观点和看法。以往的传统广播电视节目中，与受众之间唯一的互动方式就是书信，这种互动方式十分不便，切得不到受众们的反馈和评价。随着科学技术的不断发展，在互联网时代，更多的社交软件和直播平台为人们提供了更加便捷的沟通条件。广播电视编导在制作节目时应采用创新思维来增加这种互动性，有利于拉近节目与受众之间的距离，从而得到更多的反馈和评价，从而提升节目的效果。
2.4抓住习惯性思维
任何一个行业都在不断的发展，广播电视行业也不例外。广播电视编导在制作节目的过程中应该紧抓受众们的习惯性思维，采用创新思维来引导他们的内心想法。所谓习惯性思维实际上就是一种定向思维，这同时也是人们进行思考的一种直接方式，这种思考方式的缺点在于其角度过于单一，从而对于思维的扩展进行了限制。因此，作为广播电视编导，应学会从多种角度来考虑问题，不断的积累更多的经验，将优秀的策划理念融入到自己的思维当中，从而制作出更加优秀的節目。
2.5对其他媒体渠道进行灵活应用
新媒体的传播途径广，渠道丰富，因此，可借鉴新媒体的传播手段对广播电视媒体进行发展和完善，不能局限于目前状况，还需有长远的目光看准未来广播电视编导的发展方向。利用社交软件微信中的小程序和公众号，微博话题热搜等网络媒体，建立节目反馈机制，并将观众的想法具体实施到节目制作中来，融合网络手段形成新的传播渠道，打造融合传播的形式，也起到了宣传的作用。在信息和交流平台多元化发展的今天，利用网络媒体建立专属于广播电视的网站不失为一个有效的方法，现在大多数民众集中在网络平台上，利用方便快捷的网络资源，收听和观看广播电视节目，在忙碌之余也不会错失未能观看的节目。所以，对多媒体传播渠道的灵活运用是解决上述问题的策略之一。
结束语
总的来说，广播电视编导的创新思维能力与节目的收视率之间有着直接的联系，所以需要广播电视编导具备较强的创新思维能力，从而制作出更多高质量的节目，满足人们的精神需求，同时也起到了正面的引导作用。作为广播电视编导，应在平时注意提升自身的创新意识和综合能力素质，将更多的热情投入到节目制作当中去，为广播电视行业的发展提供更多的助力。
参考文献：
[1]崔敏.新媒体时代广播电视编导的创新路径研究[J].科技传播，2019，11（13）：68-69.
[2]岳辉.传播学视野下广播电视编导专业定位再思考[J].西部广播电视，2019，（12）：67-68.
[3]田永伟.对媒介融合背景下广播电视编导教育的改革和发展的浅析[J].魅力中国，2019，（21）：282-283.