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学习主动思维活跃,动脑筋,善思考,实验能力和自学能力都得到锻炼和培养,能够唤起学生强烈的求知欲,正是这些外部和内部的积极因素促进学生思维不断发展。反之,如果他们学习不感兴趣的内容时,就会觉得枯燥无味,是难以收到实际效果的。因此,培养学习物理知识的兴趣,对于发展学生的思维,实现教学目标,提高教学质量,有着十分重要的意义。