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【正】 在中小学教育中,关于培养和发展学生的创造能力,引起了广大中小学教师的高度重视。但是,如何从小鼓励和培养儿童从事创造发明活动,尤其是把从事创造发明活动列入学校教育,正式作为一门课程,有系统、有组织地
鼓励儿童创造发明——“发扬工场”实验的评介
【摘 要】
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【正】 在中小学教育中,关于培养和发展学生的创造能力,引起了广大中小学教师的高度重视。但是,如何从小鼓励和培养儿童从事创造发明活动,尤其是把从事创造发明活动列入学校
【出 处】
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江西教育科研
【发表日期】
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1986年4期
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