【摘 要】
：
《普通高中英语课程标准（2017年版）》提出的英语学习活动观对高中英语教学有重要指导意义。基于英语学习活动观的试卷讲评课，有别于传统的以教师为主体、以词语和句法讲解为核心的试卷讲评。以八省联考和新高考I卷中的英语试题为例，教师可以深入研读试卷语篇，把握教学内容；有效建构层次，设计学习活动；开展基于语篇的学习理解类活动；开展深入语篇的应用实践类活动。
论文部分内容阅读
《普通高中英语课程标准（2017年版）》提出的英语学习活动观对高中英语教学有重要指导意义。基于英语学习活动观的试卷讲评课，有别于传统的以教师为主体、以词语和句法讲解为核心的试卷讲评。以八省联考和新高考I卷中的英语试题为例，教师可以深入研读试卷语篇，把握教学内容；有效建构层次，设计学习活动；开展基于语篇的学习理解类活动；开展深入语篇的应用实践类活动。
其他文献
初中化学"五步法"教学模式是基于情境、问题导向、深度思维、高度参与的教育教学模式。应用"五步法"教学模式进行初三化学试卷讲评,可促进学生高度参与、深度思维,提高试卷讲评的有效性,有效发挥试卷的诊断、激励和发展作用,提升学生的学科核心素养,为教师进一步探索初中化学试卷讲评的新模式提供借鉴。
近年来,汽车工业的快速发展,使得汽车整体NVH（Noise Vibration Harshness）性能得到了较大的提升。原本不明显的异响问题变得越来越突出,特别是直接暴露在驾乘人员面前的内饰异响。国产车的使用寿命问题一直被国人所诟病,新车性能可以媲美同级别的合资车,但行驶一定里程后,整车性能衰减严重。经过高里程耐久后出现的异响问题,严重影响消费者的口碑,降低消费者的购买欲望。所以在汽车开发设计阶
幼小衔接事关儿童学习与终身发展,事关教育事业健康可持续发展。为考察当前幼小衔接的现状与挑战,对东、中、西部五省的幼儿园和小学家长、幼儿园教师及园长、小学教师及校长、行政管理人员共七大主体进行问卷调查。结果发现,当前幼小衔接效果不佳,儿童入学准备与适应不足,家长幼小衔接观念不科学,教师衔接教育胜任力不充分,幼儿园和小学入学准备与适应工作尚不完善。幼小衔接开展情况既面临家长、教师、园校间协同不畅的内部
文章基于核心素养理念,聚焦于初中试卷讲评课的转型。文章作者借助信息技术分析,采用小组合作方式,引导学生开展深度学习,以期在试卷讲评课中深化学生的核心素养,提高学生对试卷讲评课的兴趣,培养学生的学习能力,发展学生的高阶思维。
新的发展时期，我国社会主要矛盾发生了一定变化，人民对美好生活的向往日益广泛，对自己的物质生活提出了更高的要求，大学生消费观是由大学生群体这一主体在自身所处的生活和学习环境中由于受到外在环境发展水平的影响以及自身价值观念和消费条件的影响所形成的消费观念，外在表现为大学生群体的消费行为、消费方式以及消费习惯等，作为社会重要群体的大学生，是否拥有正确的消费观不仅影响到他们自身世界观、人生观和价值观
地球上又一个互联网公司的造富神话破灭了,这次发生德国。日前,被中国社交媒体称为"欧洲支付宝"的德国Wirecard公司申请破产,而申请破产的根本原因是财务造假。这不啻为德国股市近30年历史上的最大地震,也被中国网友称为德国版的"瑞幸咖啡"。据外媒报道,德国支付巨头Wirecard于6月18日发布声明称,外部审计机构安永无法在某些信托账户中
目的:探讨佛手散对1-甲基-4-苯基-1,2,3,6-四氢吡啶（MPTP）诱导的帕金森病（PD）模型小鼠的治疗作用,并研究其神经保护作用相关机制。方法:将50只雄性C57BL/6C小鼠随机分为5组,即正常对照组、模型对照组、佛手散100、300 mg/kg组和沙芬酰胺50 mg/kg组,除正常对照组注射等体积生理盐水外,其余各组均每天腹腔注射30 mg/kg的MPTP,连续注射5 d。造模完成后连
本文以《新课程标准（2017年版）》提出的教学目标为背景,对所在学校的一节讲评公开课进行分析,探究在自主、合作与探究模式下,完善"高效、大气、上档次"初中英语试卷讲评课的一些思考。
随着半导体行业的飞速发展,对半导体封装设备的要求越来越苛刻。转台作为划片机的重要部件,提高转台精度是划片机研究的关键。本文通过分析传统转台系统精度,找出传统机械轴承转台存在的问题,提出用油静压转台替代传统机械轴承转台的解决方法,以弥补传统转台的不足。本文的主要内容如下:（1）介绍划片机的主要机械结构和工作原理。简述划片机直线轴精度检测原理。以精度检测原理为基础,分析划片机误差组成及误差产生的原因。
试卷讲评课是高中英语课程中的重要组成部分,也一种延长性很强的复习课,更是教师对学生考试成绩进行分析和评价的教学模式。高水平的试卷讲评课不仅可以提高学生掌握原有知识的能力,还可以对知识进行巩固,从而培养学生的提出问题、解决问题的能力。本文主要是对基于深度学习的高中英语试卷讲评课策略探究进行分析。1.高中英语试卷讲评课存在的问题在"熟能生巧,刷题涨分"的惯性思维下,高中英语的习题练习量日益增加,