对幼儿两种识字方式的实验研究

来源 :现代特殊教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lizhicong521
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一、问题的提出:识字是儿童学习文化知识的基础,也是儿童由运用口头语言向运用书面语言过渡的重要环节。汉字是我国古代的伟大发明,是当今世界上唯一还在使用的古文字。它是象形文字,一个字就像是一幅画。李岚清副总理曾指出,"下个世纪的十年是右脑开发的十年,哪个国家在这个问题上有突破,哪个国家就有活力。""素质教育要开发右脑,运用汉字开发右脑值得研究,因为我们是象形文字,象形文字本身就是用的右脑。"教育部陈至立部长在谈到关于汉语的学习问题时提出:"汉语的学习有个教学方
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