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小学是学生阶段的一个开端，决定着学生日后学习生活的质量。语文是研究语言文字的一门课程，学生接触语言艺术最开始是从小学语文教育中开始，并一点一滴积累，在日积月累中掌握熟悉语言文字，体会祖国语言的魅力。小学语文课堂应该是充满生机活力的，这样才能调动学生的学习兴趣。教师除了在教堂中通过丰富的教学方式引导学生的思路，还应该加入激励性口头评价来增强学生的自信心。文章作者以小学课堂为主线，简要分析了激励性口头评价在小学语文课堂中对学生的影响。