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立德树人视阈下“解困·立志·强能”三位一体高校资助育人模式的建构研究课题组通过问卷调查和访谈的形式,从家庭经济困难学生基本情况、现行的家庭经济困难学生认定工作、学生对现行资助政策认识情况、家庭经济困难学生能力及心理健康、资助育人工作评价和建议等方面,对在校学生和学校参与家庭经济困难工作的部门开展了调查工作,并得出了相关结论。