【摘 要】
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我国政府对高职院校教育目标的规定以及网络的发展对教学模式提出了新的要求。在此背景下,文章以《市场营销》中的《设计市场调查问卷》为例,介绍了利用泛雅教学平台对课程进
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我国政府对高职院校教育目标的规定以及网络的发展对教学模式提出了新的要求。在此背景下,文章以《市场营销》中的《设计市场调查问卷》为例,介绍了利用泛雅教学平台对课程进行翻转课堂的教学设计与实践。在借鉴罗伯特·陶伯特教授的翻转课堂实施结构模型基础上,构建了基于泛雅网络教学平台的翻转课堂教学模型。从课前知识传递,到课中协作探究,课后总结反馈三个阶段设计了翻转课堂教学流程并予以实施,采用了课堂教学与网络教学相结合的混合式教学模式,提升教学效果。
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