【摘 要】
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问题是数学的心脏,学生学习数学的过程就是不断提出问题、探索问题和解决问题的思维活动.新课标提出“初步学会从数学的角度提出问题、理解问题,并能综合运用所学的知识和技
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问题是数学的心脏,学生学习数学的过程就是不断提出问题、探索问题和解决问题的思维活动.新课标提出“初步学会从数学的角度提出问题、理解问题,并能综合运用所学的知识和技能解决问题,发展应用意识.”学生能否在教学过程中真正主动参与,能否形成和谐的、互动的教学氛围,学生的问题意识起着至关重要的作用.因此,培养学生善于发现问题、提出问题的能力是数学课堂教学的重要任务,也是培养创新能力的重要措施.
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