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一、“探究式学习”的教学策略1．营造“探究”的环境心理学家研究表明：快乐、兴奋的情绪和温和、宽松的学习环境，对认识创新思维活动具有扩散、强化功能。平等宽松的学习环境，有利于唤起学生的“探究学习”的热情，
＂探究式学习＂在小学数学教学中的运用
【摘 要】
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一、“探究式学习”的教学策略1．营造“探究”的环境心理学家研究表明：快乐、兴奋的情绪和温和、宽松的学习环境，对认识创新思维活动具有扩散、强化功能。平等宽松的学习环境，有
【机 构】
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重庆市云阳县黄石小学
【出 处】
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小说月刊：下半月
【发表日期】
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2016年3期
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