【摘 要】
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本文主要论述的是微课在小学数学教学当中的设计, 通过对小学数学课本中三角形内角和的讲述内容, 将微课融入到该数学课堂当中, 通过微课的教学方式对学生们进行数学知识的传
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本文主要论述的是微课在小学数学教学当中的设计, 通过对小学数学课本中三角形内角和的讲述内容, 将微课融入到该数学课堂当中, 通过微课的教学方式对学生们进行数学知识的传授, 让学生们可以适应微课的教学方式, 改变以往的数学教育方式以及教育理念,学会运用微课这种新型的教学资源, 通过这项教学资源的应用, 激发学生们学习数学知识的意识以及兴趣,学会自主参与到数学教学当中, 老师们要根据学生们的个性发展需求, 结合微课的使用特点, 制定出好的教学方式, 推广微课的使用范围,提高学生们的数学能力.
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