浅谈小学英语课堂教学的有效性

来源 :神州 | 被引量 : 0次 | 上传用户:slksm
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着教育的全球化发展,英语教育引起了世界各国的关注。我国自2001年教育部正式启动新一轮基础教育课程改革以来,以学生发展为本的观念,以自主、合作、探究为主的学习方式逐渐深入人心。目前,关注学生学习,如何使小学英语教育科学有效地发展,怎样使教学成为有意义的教学已成为广大教育工作者共同思考的问题。作为一名小学英语教研员,下面就自己到学校听课调研的实际情况,结合《小学英语新课程标准》(以下简称《新课标》)谈一下如何提高小学英语课堂教学的有效性。
其他文献
在 《3一6岁学前儿童学习与发展指南》 中, 明确提出了 ‘幼儿在与成人和同伴交往的过程中, 不仅学习如何与人友好相处, 也在学习如何看待自己、 对待他人, 不断发展适应社会
宿舍是大学生日常生活和学习的重要场所,宿舍文化是校园文化的重要组成部分,它对学生世界观、人生观、价值观的形成和个性心理品质的发展都有着重要影响。随着高等教育改革的深
幼儿安全教育家园合作机制主要存在沟通机制单向零碎, 执行机制易变随意, 评价机制急功近利, 保障机制缺失乏力等问题. 产生这些问题的主要原因是幼儿园主导且信息传递途径多
社会主义核心价值体系建设是一个复杂的系统工程,它既体现社会主义性质和我国主流文化特点,又为社会主义精神文明建设指明方向。其中传统文化为其提供深耕的文化沃土;社会主义核
数学试卷讲评是数学教学的重要组成部分,上好讲评课对巩固双基、规范解题、熟练技巧、开阔思路、提高学生解决问题的能力、培养学生的创新意识等有着特殊意义。教师应善于从学
30年前,我从无锡师范学校的幼师教材里,第一次知道了“杜威”这个名字,但那时的“杜威”是一个“知识点”。30年来,在各类文章、讲座、报告中,引经据典时,常见“杜威”。然而
陈述性知识是小学数学知识中最基础、最根本的一部分,具有严密的逻辑性和高度的抽象性。本文通过对陈述性知识典型错误在知识方面、心理方面等的原因分析,从错误发生前、错误发
2017年11月3日至4日,“贯彻《指南》,学习故事研习项目”总结会在北京举行。原中国学前教育研究会副理事长、本项目发起人王化敏,研习项目工作组程晓明、章红、姜维静、周菁,以及来自宁夏、上海、北京、深圳、安徽、四川、陕西、重庆、江苏等地近30位代表参加了会议。2015年4月本项目正式启动,在两年半的时间里,新西兰的“学习故事”理念广为中国幼教工作者接受。与会者分别从“学习故事”初步实践、“学习故事
在摄影技术发明以前,在平面设计当中图形元素创造方法是手工绘制插图。然而,随着摄影技术不断成熟,摄影通过新的视觉语言媒介融入到平面设计当中,给现代平面设计带来较大影响。本
当前,新的社会阶层人士已经成为我国经济建设和社会发展不可忽视的重要力量.充分发挥他们的作用,既是巩固党的执政地位、扩大党的群众基础的需要,也是促进经济发展、提升综合