【摘 要】
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随着教学研究的深入,人们越来越深刻地认识到,英语阅读课不仅是打好学生语言基础、提高综合运用能力的基础骨干课程,而且也是扩充学生社会文化知识、开拓视野、陶冶情操、树
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随着教学研究的深入,人们越来越深刻地认识到,英语阅读课不仅是打好学生语言基础、提高综合运用能力的基础骨干课程,而且也是扩充学生社会文化知识、开拓视野、陶冶情操、树立正确价值观念的重要课程。这种认识上的深化,使阅读教学从观念到技巧,从理论到实践呈现出勃勃生机。然而,我们也同时看到,传统的阅读教学理论和方法具有很强的惯性。它们把阅读教学囿于语言知识传授的狭隘圈子里,把教学重点仅仅放在语汇的辨知、语法的分析、固定搭配的讲解、阅读习题的解答、疑难句子的翻译上,使阅读教学成为一种完全忽略文化输入的纯语言活动。针对这
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古代应用文因具有文学性而成为名篇,现代应用文写作中仍不乏文学修辞手法,当代应用文也由于采 用了不同文学表现形式,而具有生命力。本文记述了历代应用文因其采用文学手法而
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<正> 商埠,是一个国家向其他国家开放的通商城市.中国古代称“关市”,近代又称“通商口岸”或“通商码头”。中国近代商埠,按其性质可分为两类:(一)“约开商埠”,(二)“自开
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