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在实践教学中,教师需要充分发挥引导作用,让学生对数学概念有正确、深刻的理解,是增强学生数学学习兴趣的重要保障.
学习金字塔理论在高中数学教学中的应用
【摘 要】
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在实践教学中,教师需要充分发挥引导作用,让学生对数学概念有正确、深刻的理解,是增强学生数学学习兴趣的重要保障.
【机 构】
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吉林省农安县合隆高级中学 吉林农安 130200
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2016年18期
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