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新课程已经实施几年了，随着新课程的实施，原先的教育教学理念、方法、范围和过程都发生了翻天覆地的变化。如何转变理念找到设计教学的合理突破口，掌握实施新教学方式的策略，是我们急需共同探讨解决的现实问题。
谈新课程下的初中历史教学方法
【摘 要】
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新课程已经实施几年了，随着新课程的实施，原先的教育教学理念、方法、范围和过程都发生了翻天覆地的变化。如何转变理念找到设计教学的合理突破口，掌握实施新教学方式的策略，是我
【机 构】
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河北省邯郸县十七中
【出 处】
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软件（教育现代化）（电子版）
【发表日期】
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2004年期
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