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本研究将教师工作生活质量问卷确定为生存需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我实现需要五个因子。对问卷进行信效度检验,结果表明教师工作生活质量问卷有较好的理论构想及良好的信效度,可以作为研究教师工作生活质量问题的一个有效工具。
教师工作生活质量问卷的编制
【摘 要】
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本研究将教师工作生活质量问卷确定为生存需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我实现需要五个因子。对问卷进行信效度检验,结果表明教师工作生活质量问卷有较好的理论构
【机 构】
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贵州师范大学教育科学学院,
【出 处】
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心理科学
【发表日期】
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2010年03期
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