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以高考分析为导向,优化教育教学构建,是新课改下高中生物教学改革的重要内容,也是实现教学优化与调整的重要保障。本文立足全国卷Ⅱ生物试题分析,从考查内容、结构、发散性等维度,分析了生物试题的设计特点,以及命题趋势,为高中生物教学优化提供依据。
2019年全国高考新课程Ⅱ卷生物试题分析
【摘 要】
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以高考分析为导向,优化教育教学构建,是新课改下高中生物教学改革的重要内容,也是实现教学优化与调整的重要保障。本文立足全国卷Ⅱ生物试题分析,从考查内容、结构、发散性等
【机 构】
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安徽师范大学
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2020年5期
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