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用活动心理学原理指导小学作文教学改革活动心理学认为，在每个年龄阶段，儿童心理的发展由这个阶段的主导活动所决定，新的主导活动出现后，就会产生新的个性和心理活动的结构，同样，语言的功能和形式也会产生变化。小学低年级的学生主要从事读、写、算入门的活动和游戏...
用活动心理学原理指导小学作文教学改革
【摘 要】
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用活动心理学原理指导小学作文教学改革活动心理学认为，在每个年龄阶段，儿童心理的发展由这个阶段的主导活动所决定，新的主导活动出现后，就会产生新的个性和心理活动的结构，同样，语
【出 处】
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江西教育
【发表日期】
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2004年期
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